为切实做好师生心理健康教育工作,增强全体师生心理适应能力，培育健全阳光人格，南泊学校多举措进行心理健康教育，开展心理健康活动，守好师生心理健康防线，为全面发展打下坚实的基础。

      开展心理健康筛查。通过调查问卷对全体师生心理健康状况进行全面摸底筛查，针对摸排情况，及时进行干预指导，疏解心绪，谈话了解，保障师生心理健康。

       落实心理健康安全网格化包靠机制。学校制定了师生心理健康网格化包靠监管方案，实行三级包靠。做到心理健康安全工作“全方位、全过程、全覆盖”，确保校园心理健康安全事故隐患排查和处置不留“死角”、不存“盲点”，做到校园心理健康安全事件“早发现、早预警、早处理”。

       从课程设置上加强心理建设。学校统筹教育教学工作，严格落实“双减”政策，引导学生合理安排学习和作息时间。

       多途径多资源做好心理调控。学校组织教师学习心理健康知识，利用学校微信群等形式，向教师、学生普及心理健康知识，引导师生做好自我心理调节，减轻学习对心理的干扰及可能造成的影响。

       为了进一步提高学生心里素质，班主任、老师在日常教学中会搜集学生遇到的心理问题，及时为他们答疑解惑，减轻不良事件对学生心理的干扰和可能造成的心理影响。为学生提供心理帮助与支持，帮助学生顺利渡过危机时期。

       南泊学校将继续聚焦学生心理健康工作，根据学生心理健康发展规律和阶段性发展特点，强化心理疏导和对学生的人文关怀，培养学生成为积极乐观、奋勇向上、活力满满的新时代青年，促进学生身心全面健康发展。

文图|辅导教师

编辑|常洁

初审|葛占全

审发|徐红力